Baby Love 親親我的寶貝

好久不見！
原幾乎日日更新的日記記錄型態格子的主人在不久前陷入歷經人生38年多來重大(也艱難)的抉擇長考中，因著情緒波動起伏與思路困頓的情境下，很難有多餘精力常常更新記錄孩子成長、寫分享、書寫心情。
儘管日記型態記錄方式的轉變，書寫，變成心有餘力的周記，但生活還是忙碌充實而精采。

想像頭戴高黑帽、身披黑斗篷，寬大的黑帽簷下只露出細長的邪惡雙眼與鷹勾長鼻的神秘詭譎攪動著那一鍋青煙裊裊的蟾蜍魔法湯，空中飛行的掃帚上發出尖銳刺耳的嘿嘿長嘯聲劃破黑暗直達心底最深的恐懼角落......
巫婆，不都是該邪惡如刻板想像嗎？
然而，真的是如此嗎？巫婆，與巫婆的孩子，真的是邪惡勢力的代表、恐懼的根源嗎？

『 我先打他一拳！再一腳把他踢飛到牆壁上去，然後快跑去人很多的地方..... 』
娃娃興奮地滔滔說著如何應敵，並實際對著隱藏在空氣中的壞人揮了扎實的一拳，壞人肚子中拳抱肚哀嚎...
神力女超人當然沒這麼輕易放過這位大壞蛋，於是，女超人又對著抱著肚子疼痛不已的壞蛋踢出飛天腳，

(圖解：每次一拿到新書便迫不及待展卷閱讀的孩子。火速看完一遍直呼：『 好看！』。第二天，媽媽才要慢慢欣賞卻遍尋不著，後來發現被娃娃帶到學校再看一次！)

『 我好想養一隻狗喔！ 』一年多以前，娃娃對眷養可愛動物的渴望被媽媽搬來一本《我和我家附近的野狗們》，共讀裡受到熱淚盈眶的震撼教育。
從此，在能獨善其身之前，眷養可愛小動物的幻想轉變成實際生活上的純欣賞。

拋開「團團&圓圓」大貓熊即將入台的政治敏感議題與保育人士抗議反對聲浪(已經畫好頭等艙座位，23日即啟程飛往台灣，好像反對也起不了大作用齁)，就單純認識動物而言，說真的，能看見大貓熊憨厚的可愛的慵懶樣還真叫人期待呢！無尾熊，不再是台北木柵動物園裡最受歡迎的可愛動物了。6天後，即將入住動物園的大貓熊勢必引發一陣大排長龍的大小粉絲爭相圍睹"巨星"丰采。

在心理與情感上，不管你準備好了沒，大貓熊來台已成箭在弦上無法逆轉的事實。不如，參考這本《我是你的朋友 大貓熊》童書，讓孩子認識生長在四川的素食主義者─大貓熊的成長歷程與生活習性；對了，「貓熊」這個名稱是昨天烏龍主婦上網查詢貓熊基本資料才發現的正名，烏龍主婦一直以為貓熊與「熊貓」都是一樣的(冏)，持續多年戕害自家孩子就連小野人都未能幸運地逃過一劫，指著書裡黑白可愛貓熊說：『你看，好可愛的熊貓喔～』，我可憐的孩子(淚)！
你知道嗎？貓熊與「熊貓」的名字誤會其實來自中文字的「由右(貓)到左(熊)」(範例：熊貓)念法有人自動變成「由左到右」而產生的誤會，原來，誤會可以根深蒂固，直到多年後的今天頑石終於含淚點頭，承認錯誤 (孩子，我錯了)...。

相較於德國LUK原版教具的售價，台灣版的《咕嚕咕嚕轉》顯得"和藹可親"平易近人許多。

這套由東雨文化出版的「咕嚕咕嚕轉」就是仿德國LUK腦力開發教具的台灣版教材。不同於LUK一次5本包含「認知、邏輯、觀察、數量配對、簡單數學運算」從簡單到進階的2~7歲適用全都錄，台灣版的「咕嚕咕嚕轉」則以年齡區分成「認知、邏輯、觀察篇」3大類。

《一吋蟲》 ( Inch by Inch) 作者李歐．李歐尼 ( Leo Lionni ) 為國際知名傑出設計家、藝術家、圖畫作家。50歲時出版第一本圖畫故事書，作品風格獨特，文字簡約、乾淨，內容意義層次多而豐富，插畫暗含馬諦斯、克利爾、米羅作品的超現實意外之美，有「現代簡純寓言大師」的美名。得過凱迪克等多種國際大獎。他的作品是學校與家庭中大人與小孩共同分享人生智慧的精品。

 小小一吋蟲隨時都會有被敵人鳥兒吃掉的危險

 

1-4歲的推薦繪本再添一發燒推薦主打星→  《 月亮微笑了 》。

許多兩三歲的幼兒在家長有意或無意之間與幼兒玩唱數遊戲『 1、2、3... 』，我們家也同樣在小野人的日常生活裡加入唱數遊戲。小野人被洗腦數月之久總算學會連貫不出錯的數數詞『 1、2、3 』 (  最近增加兩個數字，已能順利從1數到5 )。生活數學，一向是幼兒學習「數量配對」最好的方式，看清楚了嗎？數+量=數量

時光飛逝，去年還在用媽媽的口紅模仿媽媽學習妝點自己成漂亮小女娃的小慈經過了一年的學習與快樂成長，已跳脫兩歲恐怖兒的"碰撞"學習 ( 爭取獨立的「不要」造反期 )。三歲，兒童生理發展的再進階，在許多方面都與兩歲而有著明顯的進步，除了身高體重比兩歲時明顯增高、外型長大的生理成長之外，更在其他方面，例如：發展友誼的社會化、粗大動作的跳躍能力、精細動作的抓握剪刀能力、語彙快速增加的語言與情緒發展皆以明顯驚人的進步發展中。

這時期的孩子也開始發展邏輯性思考 ( 但仍以自我中心式的思考方式為主要 )。例如：有「比較」、「上與下」概念，「方向感與空間感」漸趨成熟，會數10以內的數字，會將物品依類別、特性分類 ( 排列、順序、顏色...)，能辨認形狀...等能力 。「生活習慣」、「自理能力」與「交友的社會性發展」也陸續累積養成中，只是，千萬別以為過了「恐怖二」未來就一片光明遠景大好前程等在前方，未來有的是更多更多展現自主獨立的「我要自己做」如自己決定今天穿著的衣服 ( 千萬別期待「小人會配合大人出席特別場合而更換大人要求指定穿上的服裝要求」或「小人具時尚眼光上下衣著搭配得宜」的事 )、自己穿鞋子、自己挑選讀物、自己決定包包、自己綁頭髮 ......。

兩歲，只不過是孩子爭取獨立的開端，未來，則是大人認同孩子的獨立，在衝突中嘆氣認同與尊重 (妥協 ) 罷了！

( 我認為此書最最最有趣的親吻方式！娃娃與甜心喬每每都被媽媽親到無法克制的咯咯狂笑。(笑))

這一年多，開始認真記錄孩子成長與閱讀軌跡以來，陸續收到不少「網網相連到天邊」的網友們問及推薦幼兒閱讀相關書籍的問題。

今天看什麼書？

最近(正確的說應該是去年年底)，抱回一系列賴馬的繪本，娃娃在2007年末與2008年初一直"泡"在《賴馬的一系列繪本》裡；有一天，娃娃在家窮極無聊亂玩一通的時後突然發現地上紙袋裡(還來不及被我上架)的繪本，當下娃娃毫不猶豫的全部搬出來攤在地上，然後，自己一個人用一個月前才學會的注音唸起書來。

「誰搬走了我的乳酪？  ─ 兒童注音版」


這本由史賓賽‧強森博士〈Spencer Johnson , M.D.〉著作的《誰搬走了我的乳酪？ 》一書，曾長踞「紐約時報暢銷書排行榜」多時。