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這是娃娃在國慶日當天，與朋友穎在家，展現十八般武藝 ( 胡亂玩 ) 的其中一項成果。


『 這是藍色的雲。 』娃娃邊講解說明，邊用手指頭指點我們

『 嗯~好漂亮的藍色的雲喔！』

『 這是一隻兔子，他在一片綠色的草地上。 』

『 嗯~他為什麼是綠色的？』

『 這是他的「保護色」啊！ 』娃娃拉高音調解釋

『 WOW~~~O~保護色耶！為什麼他要有保護色？  』我很驚訝聽到娃娃說出這個名詞

『 因為，他在一片綠色的草地上啊！這樣比較不容易被發現呀！ 』


呵~呵~~ 好厲害捏！雖然，之前也看過北極動物的書，書中提到北極熊、雪狐、雪兔...等動物，為保護自己、適應環境、增加生存機會，體色會隨環境而變化 ( 基因演變 )，稱之為「保護色」。

但是，ㄜ~~~，娃娃這個「保護色」名詞的連結與應用，我猜想，應該是從上星期五《嬉遊「天溪園」》中，發現天蛾幼蟲那個橋段記錄下來的。


蒙特梭利博士的吸收性心智→﹝兒童利用他從週遭環境所發現的一切，創造出自己的「智能心智」( mental muscles )，我們稱這樣的智能型態為「吸收性心智」( The Absorbent Mind ) ﹞→節錄自「蒙特梭利‧幼兒的心智─ 吸收性心智」一書。


幼兒學習成效之驚人，身為主要照顧、教養者，不得不慎哪~

這個讓娃娃「每天都很期待」的體驗課，一個讚！


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