自娃中班開始,媽媽天天期待著娃娃快快長大,長大到進入小學一年級,然後符合入班資格參加自然體驗班。

這個夢想隨著去年娃娃升級變成小一新鮮人而實現,而夢想實現後,與企盼3年多的心情有沒有落差?是失望?還是令人開心直呼過癮?

這個答案就在數十次的體驗裡獲得解答,也在數十次的紀錄裡留下見證。那個每週五體驗結束後娃娃特別強調的:『 馬麻,我好愛你! 』讓人感動,也讓人啼笑皆非。

夜裡,想起體驗畫面的片段:那些孩子為了觀看毛毛蟲、蜘蛛、樹葉、蟲蛹、樹蛙、爬樹、玩水、吃草、奇景、幾個孩子為了搶走在前面...而擠成一團的混亂,孩子們之間的三姑六婆式的八卦對話,點心時間與創作表達的創意、分享,體驗進行中的相互關懷與友好(一開始那一學期還在磨和期),愛心媽媽團的支援與付出,帶團老師們的專業、孩子王似的陪玩、耐心等待與創作引導.........。
暗夜中,細細回想、慢慢品味...,總有讓人發噱與突然撲哧忍不住笑出聲的片段。

許多次孩子沉睡的夜裡,我就躺在床上想著一個「保證爆笑,不爆笑不用錢」的畫面而噗哧笑出聲,那一個噗哧的開端引來一陣無法停止的狂笑,笑到屈身抱著因狂笑不止而疼痛的肚子,那個只有一頭霧水、搞不清楚狀況的枕邊人還在老婆已經笑到無法回答問題時頻頻追問:『 什麼事那麼好笑?有那麼好笑嗎???


該怎麼說呢?許許多多的笑點是伴隨著記憶中的對話與畫面而生,那個與綠繡眼公鳥一樣,只負責探測敵情不負責孵育、陪伴成長的爸爸是不會懂的,就算老婆有能力倒帶清楚描述現場狀況,那個透過現場第三者描繪出來的片段早已不是當初那個經典的畫面,沒有親臨現場無法體會的感受,一個早已失真的場景任誰都無法融入其中的吧!

有些事情無法在長大後再以時間交換或訓練培養出感情,例如對自然環境的感受。看過哈ㄍ一再比照我這個在鄉野間長大的野小孩,答案,再清楚不過!

因為禾媽,娃娃與媽媽有機會加入一個自然課本裡所沒有的自然情境體會,非體制內的自然體驗教育課程讓人有更多親臨現場的切身感受與感動,與帶團老師獨特的引領方式讓孩子接觸大自然,這些都是自然課與課本裡的照片無法取代的震撼教育!!

就像我在去年第一堂新鮮體驗的文末裡提及的:『 我知道,娃娃將在這一門課程裡獲得更多的知識,更多的想像與更多的解放,未來,或許,也有更多的自然人文關懷 ( 我期望!) 』


【關於體驗班】
我是自然體驗班裡的菜鳥媽媽,報名參加體驗班也是透過育兒顧問→就是現任的行政家長禾禾媽而加入,許多體驗班的未成文規定也都搞不清楚。前一陣子才聽說體驗班的TT老師其實有一個網站,後來才看到,真的有耶!
就是這個
《涂大芳體驗自然營》 ( 更新網站《涂大芳體驗自然中心》 ) 欲了解更多詳情請自行點選連結

剛在信箱中翻找終於找到當初加入體驗班的信件:
一、二年級小朋友 2007年9月至2007年12月體驗自然班課程內容
◎ 活動目標:一、喜悅自然(喜歡自然、愛護自然)
                 二、關心並尊重他人的感受
                 三、能在環境中享受感受與自然的互動
                 四、能嘗試以文字記錄環境中細微的變動
                 五、能在群體中扮演好領導者的角色,也能接納他人的指導
◎ 活動內容:-觀察自然中的有趣事物
                   -思考生物與環境之間的關聯性
                   -記錄並分享環境中的有趣發現
                   -以自然為素材的即興創作
                   -以身體搭配環境進行與感知有關的遊戲
                   -輪流擔任領導者的角色,與同伴進行活動、互動
 
◎活動設計考量:體驗自然遊戲 / 多元智能 / 全官能 / 順流學習法
           *體驗活動:動腦、動手、動身體、全身官能;
      -引領式活動、團隊活動、小組合作分享活動、自行探索方式
           *活動整理(經驗與情感的深刻與強化)個人紀錄本
           -積極正面思考(自我肯定、肯定別人或團體)
           -圖像(感受、素描、記錄、辨別)
           -口述、文字(現場)

 

家長須知
    大家一起確保團體安全:
1‧請隨行參加的家長,隨時協助注意孩子動向。
2‧我們允許孩子在安全空間內自由探索,並希望他們自己嘗試歷程。
3‧但是,我們也期待家長隨時補位適時協助,確保每個孩子的安全,也就是家長自己當下要享受大自然,放手讓孩子在團體裡自主獨立
4‧同時,家長來要當所有孩子的爸媽,不要只盯著自己的孩子,或花太長時間與在一旁閒聊,
忘了當下,干擾體驗進行。
 
    行車謹慎:

當有車隊共行時,需要跟第一部車或他人共乘認路,請儘早要求。先備好萬一跟丟的連絡電話,千萬不要為了跟車闖紅燈或隨意轉彎。

◎輪值內容有
1.文字紀錄 主要紀錄上課時小朋友的互動及反應 
請於活動後二個星期繳交行政家長以免時間拖久會忘記活動當下的情形寫不出來
2.照像紀錄
可使用數位像機拍照或錄影以80張以內為限 除拍(每個孩子)特寫外也拍活動狀態 昆蟲 植物皆可
拍完後煩請燒成光碟給行政家長或直接把記憶卡讓行政家長帶回家儲存
3.安全維護
第一:如有小朋友走很慢的,請一定要有大人陪在旁邊
第二:大人一定有一位走在最後面,確保所有小孩都在前面未跟丟
第三:注意行進安全
第四:配合老師活動需求: 如爬樹活動,老師會帶小朋友爬樹,家長須要幫忙照顧在樹下等待的小孩。

以上體驗班資訊就是從信箱中翻找出來,去年入團未細看這次一次認真讀完。

當初體驗班的成立聽說是由幾位家長敦請TT老師帶領孩子接觸自然而組成的非營利機關組織 (每堂課僅需繳交好像是450元還是多少的,請帶團老師的費用),目的見"活動目標"。也因為是自組型態所以體驗班每次的出團皆由有車的家長負責開車載送孩子與家長至目的地探索自然,因此這體驗班裡"互助"變成沒有紙張合約的共識,大家在有共同目標的情況下分工合作、互相照顧與幫忙。
碰巧車輛不足的情形也是有的,大夥就幾人分乘計程車 (在捷運站附近的體驗就搭捷運) 前往,比較麻煩的是,如果該日體驗地點在山區,計程車招喚不易,那真是面臨有錢坐不到車的窘啊!


另外,剛入班的《第四次》我是安全媽媽,可是在没細看輪值工作表與在現場拼命拍照與紀錄的情形之下,嚴重的失職讓兩位媽媽與三位孩子在颱風前夕黒淒淒又風雨交加的山區迷路!
也在該次發生驚生尖叫事件嚴重干擾體驗課程的不良行為,讓我一度擔心因此被禁足!
還有多次老師問孩子問題時搶答的狀況!

這些入班該有的家長守則也在隨團二十幾堂的反省中得到體悟,感謝孩子家長與老師們的體諒,菜鳥媽媽在隨團二十幾堂課程中還是菜鳥媽媽一枚,只是比起去年好一點,會努力求進步的。


【體驗班募集今年暑假升上二年級的女生4名】( 2008年秋季班新增空缺→小一男生兩名)


體驗班的新生加入通常採缺額遞補方式,也就是升上二年級的舊生五位,一年級補額五位,同理:其他年級也一樣。(另外老師還會根據編班時的男女人數作調整,避免男生太多太剛或女生太多太柔...等考量)
如果,你喜歡娃娃在大自然裡探索的方式而小孩也剛好今年暑假升上二年級,也想讓孩子體驗這個課程,可以在這裡留下連絡資料(記得勾選悄悄話那一欄),我會將資料轉交給當期的行政家長聯絡您。

一、二年級體驗課時間:多為星期五下午 一點三十分在結合地點完成集合
上課地點:
台北市郊山(視課程安排)
上課次數:一學期十六堂課
募集班員:今年(2008)暑假升上二年級的女生4名。  小一男生兩名。

連絡涂大芳體驗自然

詢問體驗自然活動:
email naturejoy11@gmail.com
電話 02-28749462

想加入體驗自然?
請填寫預約新生登記表

網路有疑問?
email dafuntunature@gmail.com



娃娃的體驗班好好玩回味紀錄點《這裡》


延伸閱讀
涂大芳體驗自然中心官方網址
聯絡涂大芳體驗自然中心(線上預約報名,提問,想知道體驗自然是什麼東東......)
【2008秋自然體驗(一)】群蝶翩翩舞秋陽。線索‧遊戲「植物園」( 上
)
【2008秋自然體驗(一)】群蝶翩翩舞秋陽。線索‧遊戲「植物園」( 下
)
【2008秋自然體驗(二)】繞到地老天荒‧驚見夢幻「中正山」(上)
【2008秋自然體驗(二)】繞到地老天荒‧驚見夢幻「中正山」(下) (10/19更新 全文完)
【2008秋自然體驗(三)】神鵰俠侶重現「剪刀石山」(貼圖先 未完)
【2008秋自然體驗(四)】部落‧長老‧狩獵‧祭典。「植物園」的獵人狂想曲
【2008秋自然體驗(六)】風‧水‧和諧‧意外‧驚喜。全新五感體驗「坪頂古圳」(11/06更新 未完)
【2008秋自然體驗(七)】鳥笛‧壽星‧101許願蠟燭。「富陽公園」尋找台北樹蛙遊戲記(貼圖先 未完)
【2008秋自然體驗(十)】給盛特別的六歲生日蛋糕V.S.「擎天崗」之「翻滾吧!孩子」絕對快樂體驗記 ( 12/05更新 全文完)

【自然體驗全紀錄】2007+2008。自然體驗的歷史痕

 

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