Baby Love 親親我的寶貝 「學前教育」雜誌12月號媽媽咪呀廚房有宅媽實做分享「聖誕磨菇」，建康營養小磨菇與您一起進入童話世界享受與家人、朋友歡慶聖誕的歡樂過節氣氛！食譜有營養師精算營養成分與卡洛里，點心健康吃果然輕鬆又簡單唷~
◎愛心便當輕鬆做。「吃光光」系列◎ 『馬麻，我不是「好餓好餓的毛毛蟲」！』坐在娃娃書桌椅上吃早餐的小娃兒說，「噢~那你是甚麼？」媽媽問，『我是好熱好熱的毛毛蟲！』噗～在很環保(沒有冷氣)的書房中邊吃早餐邊冒汗的毛毛蟲這麼說(毛毛蟲會冒汗？)。 『我進步一點點！』今晚給自己改名叫「林小春」(好好笑)的娃娃說，其實算很多啦!媽媽也一起進步(我們一起努力唷)。『馬麻，你可以小聲一點嗎?我們在談事情!』結束花蓮假期返家的娃娃與Sony兩人話題不斷。真對不起ㄋㄟ，我以為你們也喜歡我的音樂→『你有沒有在聽我說話呀?』哎唷~我的孩子，媽媽在開車很難非常非常專心聽你的"猜猜我的同學叫甚麼名字"的上學幻想奇談耶!(再說，王5文那一票人，應該是娃娃姊姊的同學吧?!)→『 我不喜歡這個，我就只喜歡那個。妳不要逼我嘛！』三歲小奶娃愈來愈堅持。甚麼跟甚麼，媽媽哪有逼你，只是提供意見而已呀!

中午結束與娃娃學校職能治療師訪談後，到娃娃班上與正在吃愛心便當的娃娃kiss-goodbye！
『 噢歐～我的英文功課還没寫，怎麼辦？ 』娃娃最近變得很盡責，會主動想起英文功課。
『 那下午兩點我幫你帶過來，你在學校寫，寫完我們再去上(英文)課！等一下你要專心寫完功課喔！ 』

下午攜帶娃娃英文作業到學校時，娃娃已經寫完生字本作業，剩下日記未完成。
娃娃在學校用了30分鐘寫完英文作業，拿到馬麻昨天買的驚喜糖果條後開心的上車趕赴上3點半的英文課。

在車上，娃娃起頭，開始以下這段麻吉母女的"好累"對話：
『 今天好累噢！ 』
『 怎麼了？ 』
『 早上彩排熱死人了，我把水喝光光。剛才寫功課，現在又要去上英文課，英文課下課還要去蘇珊老師那裡上音樂課！忙一整天累死人了！ 』
『 這樣就累喔！這不是都在玩嗎？你要不要聽聽馬麻今天一整天做了什麼事？』
『 好哇！ 』
『 今天早上我叫一位大孩子起床上學，還要催趕她快點出門→然後開車送她去學校→離開學校回家前還去了市場買菜，回到家先熬大骨湯→再帶一位生病的孩子去看病→之後再開車趕到大孩子的學校去看大孩子玩遊戲(註一)→再開車回家準備母親節禮物→再從家裡開車到大孩子的學校給她送英文作業，陪她寫完作業→再送她到英文教室→再開車回家→等大孩子下課再接她到蘇珊老師音樂工作室上好玩的音樂課→下課後再接回家。那誰比較累？ 』呼～事情還真多！這還只到用晚餐前的行程耶！那些孩子入睡後的夜還有紀錄要做。
『 你比較累！ 』
『 嗯，我也覺得！』

今天特忙，希望娃娃持續著她的科學家發明夢想快快長大發明時光機，這樣媽媽就不會像個小蜜蜂一樣嗡嗡嗡忙個不停了！

這是娃娃在學校畫的不知道是什麼東西，好像是微笑的花瓶吧！(下半部因娃娃的名字而自動去除看不見了)




最近的娃娃彷彿變了一個人，我是指主動寫作業這件事情，特別是寫英文作業。
在發生過《紙糰秘密》之後，變得主動、不抗拒，究竟是什麼樣的力量讓娃娃有如此大的轉變？在一夕之間成長。說真的，我很難確切的掌握。或許，終於知道自己有多麼幸運的逃過了當實驗品吃馬麻煮的很難吃的菜的緣故吧！
嗯～一定是這個原因，所以讓她懂得珍惜現在。

但，無論什麼原因或契機，這是七歲孩子的大轉變！一個好的開始。


註一
娃娃去年底做了一項兒童心智發展結果出爐，有專注力不足過動症(ADHD)，但不算嚴重，也無需服藥。目前仍持續觀察中。
與學校老師溝通後，加入學校的感覺統合課程進行遊戲治療。

但其實，我們都還高度懷疑一位有ADHD的孩子到底如何在與一般同學同樣的時間內完成上學期末的國語考卷？照理說如果有ADHD，那近乎三面的考卷應該會無法在時間內完成才對呀？而且，考試成績出爐，還拿了99分全班最高分的成績，數學則拿到滿分100分。

雖然一年級的測驗多半都很簡單，分數高低也無法與ADHD直接掛上等號，但就娃娃平時寫作業的時間來看期末考，這根本就是奇蹟。
再者，娃娃超愛閱讀，閱讀速度持續加快中；閱讀上的理解也没問題。
現任老師表示娃娃上課很愛發問，那也代表娃娃上課的專注力没問題！
禾媽也就看過專注力不足孩子的經驗值一直告訴我娃娃没問題！

那，問題到底在哪裡？